一、簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)？

準(zhǔn)備一碗水，放到冰箱里凍兩個(gè)小時(shí)再拿出來(lái)，這是水通過(guò)低溫由液體轉(zhuǎn)化為固態(tài)的過(guò)程，再把冰放到鍋里加熱至沸騰，就能看到水蒸氣飄到空中，這是水由固體通過(guò)高溫轉(zhuǎn)化為液體又升華為氣態(tài)的過(guò)程！這個(gè)過(guò)程是最顯而易見(jiàn)的過(guò)程，講給小孩子聽(tīng)也能聽(tīng)懂并看懂，所以，大家可以在家里和小朋友做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，！

二、有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)？

漂亮的彩虹雨

實(shí)驗(yàn)材料：透明玻璃杯1個(gè)、小杯子4個(gè)、剃須泡沫、食用色素4瓶、滴管（勺子或注射器均可替代）、水

實(shí)驗(yàn)步驟：

1.稀釋食用色素。小杯子中裝少量清水，讓孩子往杯里滴入食用色素，攪拌均勻。

2.在玻璃杯里倒入2/3的清水，在杯頂擠上大量剃須泡沫，做出云朵的形狀。

3.用滴管依次吸取有色液體滴到云朵上，看它變成彩虹雨慢慢落在杯子里。

解密時(shí)刻：這個(gè)實(shí)驗(yàn)與密度有關(guān)，因?yàn)楣魏菽纱罅啃馀萁M成，密度低于水，所以是浮在上面的，跟木頭密度小于水浮在水面上是一個(gè)原理。

滴入色素后，色素迅速滲過(guò)泡沫到達(dá)水面，色素的密度比水大，所以當(dāng)色素到水面時(shí)，就能以較快地速度向密度更低的水中擴(kuò)散，形成“彩虹雨滴”的現(xiàn)象。

三、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的意義？

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵饬x

你知道嗎？不僅僅是藝術(shù)源于生活又高于生活，我們的科技也是這樣，源于對(duì)生活中各個(gè)方面的探索，不斷地積累知識(shí)，才逐漸形成了各個(gè)學(xué)科，匯聚成科學(xué)。當(dāng)科學(xué)反過(guò)來(lái)對(duì)生活起作用并指導(dǎo)人們的生活和生產(chǎn)實(shí)踐時(shí)，就成為了科學(xué)技術(shù)，簡(jiǎn)稱科技，所以說(shuō)，科技是來(lái)源于生活，又高于生活。

因此，在同學(xué)們學(xué)習(xí)各種科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，必須積極地觀察生活，不僅要更好地理解科學(xué)原理，還要讓科學(xué)知識(shí)為生活服務(wù)。這才是學(xué)習(xí)科學(xué)最終的目的。

在本書(shū)的最后一部分里，主要選擇的是一些關(guān)于日常生活的小實(shí)驗(yàn)，其中蘊(yùn)含了物理、化學(xué)、生物或者各種知識(shí)結(jié)合起來(lái)的科學(xué)知識(shí)。其中，有一些小實(shí)驗(yàn)?zāi)憧梢员硌萁o身邊的人看，向他們宣傳其中的科學(xué)道理。還有一些是通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓你明白生活中某些現(xiàn)象的道理，比如嫁接、發(fā)面等等。現(xiàn)在就開(kāi)始從生活里的小實(shí)驗(yàn)做起，培養(yǎng)自己的科學(xué)研究精神和技能！

四、紙的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)？

紙筒會(huì)有多大能耐 1、把A4紙對(duì)折兩次后按折痕裁剪成多個(gè)紙條。

2、將紙條分別卷成紙卷。

3、將紙卷用膠帶固定好。

4、將多個(gè)紙卷放在固定點(diǎn)后將模板平方上去。

5、可以表演紙上站人啦。 實(shí)驗(yàn)原理： 這個(gè)神奇的力學(xué)小實(shí)驗(yàn)中包含了兩個(gè)科學(xué)原理哦，大家都看過(guò)胸口碎大石的絕技，所以聰明的孩子肯定能推斷出，紙上站人的一個(gè)原理就是力的分散。將一個(gè)人的重力分擔(dān)給6個(gè)小紙卷承擔(dān)，每個(gè)小紙卷所受到的壓力就會(huì)小很多哦。

實(shí)驗(yàn)中還有一個(gè)力學(xué)結(jié)構(gòu)原理，形成封閉的支撐面的物體，承重能力比未形成 封閉的支撐面的物體強(qiáng)很多，因?yàn)檫吘壧幾笥也粚?duì)稱使邊緣處承重最弱而塌陷，進(jìn)而使體系傾倒。

當(dāng)形成封閉的的支撐面，體系承重大大提高。

五、南瓜科學(xué)小實(shí)驗(yàn)？

一、用火柴燒南瓜實(shí)驗(yàn)1. 準(zhǔn)備需要的物品：一個(gè)南瓜，一根火柴桿。2. 用刀向南瓜的正中穿一個(gè)洞，然后將火柴桿塞進(jìn)去。3. 燃燒火柴，看火柴燒到什么時(shí)候，南瓜會(huì)爆裂。4. 記錄下每次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，以備后用。二、用白醋隔水燒南瓜實(shí)驗(yàn)1. 準(zhǔn)備需要的物品：一個(gè)南瓜，一瓶白醋，一只干凈的玻璃杯，一只大的容器。2. 在玻璃杯中加入白醋。3. 將南瓜放在大容器中加入水。4. 將白醋灌入南瓜中，使其充滿。5. 看白醋燒到什么時(shí)候，南瓜會(huì)爆裂。6. 記錄下每次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，以備后用。

六、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)原理？

反重力水科學(xué)小實(shí)驗(yàn)及原理：

準(zhǔn)備材料：水、玻璃瓶、絲網(wǎng)（絲襪）、橡皮筋、牙簽

參考步驟：在玻璃瓶里裝滿水后，利用橡皮筋將絲網(wǎng)封住瓶口。這時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然網(wǎng)上有洞，但將杯子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)水卻不會(huì)流出來(lái)。就算將牙簽戳進(jìn)網(wǎng)內(nèi)，水依然不會(huì)流下來(lái)。

原理淺析：水的表面張力附著在絲網(wǎng)中，創(chuàng)造出一個(gè)“膜”，形成一個(gè)密封形態(tài)。牙簽戳入后，水會(huì)包圍木質(zhì)牙簽，但木頭密度比水小，牙簽會(huì)浮到最上方。

七、科學(xué)探究小實(shí)驗(yàn)？

1、屢試不爽

讀音: lǚ shì bù shuǎng

釋義: 屢次試驗(yàn)都不錯(cuò)。

2、目治手營(yíng)

讀音: mù zhì shǒu yíng

釋義: 親眼觀察，親手試驗(yàn)。

3、一葉障目

讀音: yī yè zhàng mù

【解釋】眼睛被一片樹(shù)葉擋住，指看不到事物的全貌 。

4、屢試屢驗(yàn)

讀音: lǚ shì lǚ yàn

釋義: 〖解釋〗驗(yàn)：有效果。多次試驗(yàn)，都很靈驗(yàn)。

八、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)評(píng)語(yǔ)？

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)做的是非常成功的，沒(méi)有大家的辛苦付出，這次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)就無(wú)法取得這么好的進(jìn)步，在老師的配合下和幫助下，同學(xué)們?cè)诳茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中付出了很大的辛苦和努力，我希望小同學(xué)們繼續(xù)努力，在今后的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中取得一個(gè)更好的成績(jī)

九、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)水的浮力實(shí)驗(yàn)結(jié)論？

阿基米德原理嗎?F浮=G排液 即浸在液體中的物體所受浮力的大小等于被物體排開(kāi)的液體的重力

十、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)小噴泉原理？

小噴泉實(shí)驗(yàn)是一種在水中產(chǎn)生小噴泉的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要基于以下物理原理：1. 靜電原理：當(dāng)兩個(gè)物體摩擦或分離時(shí)，會(huì)產(chǎn)生靜電。靜電能夠吸引或排斥其他物體。2. 水壓原理：液體在容器中的壓力是由于液體的重力和液體所受的上方液體重力的作用。當(dāng)液體在容器中升高時(shí)，上面的液體會(huì)對(duì)它施加更大的壓力。小噴泉實(shí)驗(yàn)步驟如下：1. 準(zhǔn)備一個(gè)塑料容器，將其底部固定一個(gè)小水龍頭。2. 在容器底部的小孔處，連接一個(gè)絕緣材料制成的把手，并用膠帶將它固定在容器上。3. 給容器添加一些水，使水位稍高于小孔。4. 用手或其他絕緣材料摩擦把手，產(chǎn)生靜電。5. 當(dāng)靜電積聚到一定程度時(shí)，靜電開(kāi)始對(duì)水中的水分子產(chǎn)生作用，使水分子聚集在一起，形成小水柱。6. 當(dāng)靜電釋放時(shí)，水柱消失，重新回到水面。小噴泉實(shí)驗(yàn)的原理是通過(guò)靜電作用來(lái)吸引水分子，使它們聚集在一起形成小水柱。當(dāng)靜電釋放時(shí)，水柱會(huì)被水的表面張力破壞，重新回到水面。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)展示靜電現(xiàn)象和液體的表面張力。