一、生物與環(huán)境相適應(yīng)的典型實(shí)例？

環(huán)境對(duì)生物有影響，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也能影響環(huán)境．生物的適應(yīng)性是普遍的，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，否則就會(huì)被自然界淘汰．生物適應(yīng)環(huán)境的實(shí)例如：

1、旗形樹(shù)適應(yīng)長(zhǎng)期刮單一風(fēng)向的環(huán)境；

2、仙人掌的莖變?yōu)槿赓|(zhì)儲(chǔ)存大量水分、葉變?yōu)榇虪顪p少水分的散失，與干旱缺水的沙漠環(huán)境相適應(yīng)；

3、北極熊厚厚的脂肪層，可以起到保溫作用，適應(yīng)寒冷的北極環(huán)境．生物對(duì)環(huán)境有影響實(shí)例如： 1、蚯蚓改良土壤； 2、千里之堤毀于蟻穴； 3、植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境有影響．故答案為：生物適應(yīng)環(huán)境的實(shí)例生物影響環(huán)境的實(shí)例 1旗形樹(shù)適應(yīng)長(zhǎng)期刮單一風(fēng)向的環(huán)境蚯蚓改良土壤 2仙人掌的莖變?yōu)槿赓|(zhì)儲(chǔ)存大量水分、葉變?yōu)榇虪顪p少水分的散失，與干旱缺水的沙漠環(huán)境相適應(yīng)；千里之堤毀于蟻穴； 3北極熊厚厚的脂肪層，可以起到保溫作用，適應(yīng)寒冷的北極環(huán)境植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境有影響．

二、量子技術(shù)與生物技術(shù)的區(qū)別？

量子技術(shù)是研究微觀粒子及其應(yīng)用，生物技術(shù)是研究構(gòu)成有機(jī)物的有機(jī)分子性質(zhì)及對(duì)其利用。

三、生物科學(xué)與生物技術(shù)的區(qū)別？

一、主要課程不同

1、生物技術(shù)：無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、免疫學(xué)、植物組織培養(yǎng)、生化分離技術(shù)、基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程等。

2、生物科學(xué)：動(dòng)物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等。

二、培養(yǎng)目標(biāo)不同

1、生物技術(shù)：本專業(yè)培養(yǎng)具備較強(qiáng)的數(shù)理化基礎(chǔ)，具有國(guó)際化視野，接受嚴(yán)格科學(xué)思維、專業(yè)理論和專業(yè)技能的訓(xùn)練，掌握生物科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，并能運(yùn)用所掌握的理論知識(shí)和技能在教學(xué)、科研、生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)及其相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、人才培養(yǎng)及管理等方面工作的復(fù)合型人才。

2、生物科學(xué)：本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有數(shù)理化基礎(chǔ)、人文社 科素質(zhì)、國(guó)際化視野和科學(xué)思維能力，接受專業(yè)理論和專業(yè)技能訓(xùn)練，并能運(yùn)用所掌握的理論知識(shí)和技能在生物學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、教學(xué)及管理等方面工作的創(chuàng)新型人才。

三、設(shè)置背景不同

1、生物技術(shù)：生物技術(shù)專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展需要，德智體全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代生物學(xué)和生物技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。獲得應(yīng)用基礎(chǔ)研究和科技開(kāi)發(fā)研究的初步訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素質(zhì)、較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的生物技術(shù)高級(jí)專門人才。

2、生物科學(xué)：生物科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備生物科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的生物科學(xué)高級(jí)專門人才。

四、生物技術(shù)與生物工程的就業(yè)前景？

就業(yè)前景好。生物技術(shù)與生物工程是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的熱點(diǎn)，就業(yè)方向在醫(yī)藥食品化工現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等行業(yè)，可以這么說(shuō)，生物工程將是下一個(gè)經(jīng)濟(jì)高潮。

生物工程專業(yè)就業(yè)方向及前景：

1.找工作：從事醫(yī)藥、食品、環(huán)保、商檢等部門中生物產(chǎn)品的技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測(cè)分析等工作及教學(xué)部門的研究與教學(xué)工作。

2.讀研：若想要在本學(xué)科有所建樹(shù)或想從事高級(jí)技術(shù)工作必須讀研進(jìn)一步深造，一般有一半以上的學(xué)生會(huì)選擇讀研。讀研選擇余地大，可以轉(zhuǎn)向很多相關(guān)領(lǐng)域，如生物，制藥，食品等。

3.出國(guó)：生物工程屬于綜合交叉發(fā)展學(xué)科，且與應(yīng)用有緊密的結(jié)合，國(guó)外很多著名大學(xué)都很注意其發(fā)展，所以出國(guó)深造機(jī)遇很大，也會(huì)有更大的發(fā)展空間。

五、生物分離技術(shù)與化工分離技術(shù)的區(qū)別？

生物產(chǎn)品較普通化工產(chǎn)品成分復(fù)雜、目標(biāo)產(chǎn)物濃度低、收率低、易失活、不穩(wěn)定，分離所占成本較高，尤其是一些生物活性產(chǎn)品，分離成本可以占到占整個(gè)生產(chǎn)費(fèi)用的80%-90%。不過(guò)更多的生物產(chǎn)品是非活性產(chǎn)品 活性產(chǎn)品并不多一般的處理技術(shù)有：回收技術(shù): 絮凝，離心，過(guò)濾，微過(guò)濾。細(xì)胞破碎技術(shù): 球磨，高壓勻漿，化學(xué)破碎技術(shù)初步純化技術(shù): 沉淀，離子交換，萃取，膜分離技術(shù)，鹽析法，有機(jī)溶劑沉淀高度純化技術(shù):離子交換，結(jié)晶，重結(jié)晶，各類層析如：親和，疏水，聚焦，離子交換，凝膠等成品加工 噴霧干燥，氣流干燥，沸騰干燥，冷凍干燥，結(jié)晶還要注意時(shí)間短、溫度低、PH適中、清潔衛(wèi)生、防止菌體擴(kuò)散

六、我國(guó)生物技術(shù)與生物制品的主要成就？

一、生物科技原始創(chuàng)新能力迅速提升：學(xué)術(shù)論文水平迅速提高。十五期間，中國(guó)生物領(lǐng)域的科學(xué)家分別在自然，科學(xué)。細(xì)胞等國(guó)際頂級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文30余篇。

二、農(nóng)業(yè)發(fā)展得到生物科技強(qiáng)力支撐：近五年來(lái)，中國(guó)培育通過(guò)審定的超級(jí)雜交稻組合60個(gè)。

三、醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新不足局面初步改變：在國(guó)家863計(jì)劃的推動(dòng)下，中國(guó)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)水平近年來(lái)得到大幅提升。

四、中國(guó)生物芯片亮相國(guó)際市場(chǎng)：近年來(lái)，中國(guó)在北京，上海，陜西，天津，南京建立了五大生物芯片研究化和產(chǎn)業(yè)化基地，逐步形成了以五大基地為核心的生物芯片研發(fā)格局。

七、微生物發(fā)酵技術(shù)與微生物的區(qū)別？

一種是經(jīng)過(guò)發(fā)酵過(guò)得，另一種是沒(méi)發(fā)酵的

八、茶樹(shù)的種植技術(shù)與管理論文？

1.合適的品種：根據(jù)當(dāng)?shù)睾蚝屯寥罈l件選擇適合的茶樹(shù)品種，如綠茶、紅茶、烏龍茶等。

2.土壤準(zhǔn)備：選用疏松、排水良好的土壤，提前施入有機(jī)肥料，保證土壤的肥力并調(diào)整土壤的pH值。

3.育苗：選擇健康的茶樹(shù)種子或扦插苗，進(jìn)行育苗。在溫室或苗床中進(jìn)行播種或插條，保持適當(dāng)?shù)臏貪穸龋皶r(shí)澆水。

4.栽植與整地：將育苗好的茶樹(shù)苗移植至田間地頭，注意保持苗床的濕潤(rùn)。栽植時(shí)留足夠的株行間距和株株間距，適當(dāng)整地，保證通風(fēng)和陽(yáng)光的照射。

5.管理與保護(hù)：定期修剪茶樹(shù)的枝條，促進(jìn)植株的生長(zhǎng)和分枝。適時(shí)施入有機(jī)肥料或化肥，防治病蟲(chóng)害的發(fā)生。

6.水源管理：茶樹(shù)對(duì)水的需求較大，需要保證充足的灌溉水源，尤其是在生長(zhǎng)季節(jié)。

7.控制病蟲(chóng)害：及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理茶樹(shù)的病蟲(chóng)害，可采取物理、生物或化學(xué)的方式進(jìn)行防治。

8.摘葉與加工：茶樹(shù)的嫩葉是制作茶葉的主要材料，摘葉時(shí)注意不要傷害到植株。摘葉后，進(jìn)行加工和處理，如殺青、揉捻和烘干等。

以上是養(yǎng)茶樹(shù)的一般技術(shù)與養(yǎng)殖方法，具體的操作還需根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂蚝屯寥罈l件以及茶葉品種的要求進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

九、組學(xué)技術(shù)與生物信息的聯(lián)系？

如下

生物信息學(xué)顧名思義是生物學(xué)+信息技術(shù)，通常評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)科發(fā)展的好壞，要看數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)在這個(gè)學(xué)科中所占的比例。隨著技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在的生物學(xué)研究已經(jīng)不在如以前主要以實(shí)驗(yàn)為主，數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)在生物學(xué)研究中所占的比重越來(lái)越大。基因組學(xué)，主要是研究基因組的科學(xué)，例如人類基因組計(jì)劃，從某種意義上來(lái)說(shuō)，基因組學(xué)等同于生物信息學(xué)。但是隨著“組學(xué)”的發(fā)展，或者說(shuō)組學(xué)這個(gè)詞的泛濫，出現(xiàn)了“轉(zhuǎn)錄組學(xué)，蛋白組學(xué)，免疫組學(xué)，貫穿組學(xué)“等等，現(xiàn)在的基因組學(xué)往往成為生物信息學(xué)的一個(gè)分支，它包含在生物信息學(xué)中。

十、藥學(xué)與藥品生物技術(shù)的差別？

藥品生物技術(shù)主要研究化學(xué)、藥理學(xué)、毒理學(xué)、藥物檢測(cè)技術(shù)、藥事管理等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行藥品的生產(chǎn)、檢驗(yàn)、分析、品控等。例如：胰島素、維生素、抗生素、青霉素等生物藥物的生產(chǎn)。

而藥學(xué)專業(yè)是培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計(jì)、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作。

兩者為不同醫(yī)學(xué)專業(yè)，學(xué)習(xí)內(nèi)容不一樣，研究方向也不一樣。