節能減排大賽必須是設計出不存在的東西嗎

是。節能減排大賽作品包括實物制作、軟件、設計和社會實踐調研報告等，體現新思想、新原理、新方法以及新技術，因此是必須設運宴計出不存在的東西，節能減排有廣義和狹義定義之分，廣義而言，節能減排是指節約物質資源和能量資源，減少廢棄物和環境有害物排放；狹義而言，節能減排尺悄冊陵宏是指節約能源和減少環境有害物排放。

節能減排工作總結范文（精選3篇）

節能減排工作總結范文（精選3篇）

辛苦的工作已經告一段落了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢？胡橋好胡做絕好地做個梳理并寫一份工作總結吧。那么問題來了，工作總結應該怎么寫？以下是我整理的節能減排工作總結范文（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

xx局節能減排工作在區委、區 *** 和區節能減排工作領導小組的正確領導和指導下，堅持以科學發展觀為指導，把節能減排工作作為一項重要工作，強化措施、狠抓落實，較好地完成了各項工作任務。現將我局開展節能減排工作總結如下：

一、加強領導，全面部署節能減排工作

xx局節能減排工作按照區委、區 *** 建設節約型社會、大力開展行政機關節能減排工作要求，及時在干部職工大會上學習傳達了有關節能減排文件精神，使全局干部職工真正把思想和行動統一到區里關于節能減排降耗的決策和部署上來。通過宣傳學習，使大家深刻認識到節能減排是行政機關當前的一項重要工作，是節省資源、降低行政成本、克服能源困難的有效措施，是發揚黨的優良傳統、加強機關自身建設的具體行動，也是“立黨為公、執政為民”思想作風的有力體現。成立了以局長為組長的節能減排工作領導小組，指導局機關節能減排工作，明確工作目標，落實工作責任，使全局節能工作形成了工作有人抓、事情有人干、資金有投入的良好工作格局。

二、認真部署，扎實開展“節能宣傳周”活動

xx局認真開展了以“節能攻堅、全民行動”為主題的節能宣傳周活動。按照區委、區 *** 的統一部署，在中原路懸掛節能減排橫幅一條，制作節能減排宣傳版面一塊，設立了咨詢臺，發放宣傳資料500余份，普及推廣節能減排常識。在6月12日“綠色出行日”當天，要求全局干部職工乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班。在6月18日的“能源緊缺體驗日”當天，停開辦公室空調一天。

三、突出重點，嚴控節能減排關鍵環節

一是厲行節約用電。我局從節約每度電做起，堵塞浪費漏洞。加強用電設備管理，使用電腦、打印機等辦公自動化設備時盡量減少待機時間，要求全體干部職工養成隨手關燈、關水、關電腦、關電源的良好習慣。

二是嚴格控制辦公用品消耗。充分發揮辦公自動化優勢，有效利用電子公文傳輸系統收發和辦理文件，嚴格控制紙質文件印刷數量，盡量在電子媒介上修改文稿，減少出清樣次數；辦公用紙雙面打印或重復利用，草擬文件一律使用單面廢棄紙張起草。

為深入貫徹大連市教育局關于在全市各級各類學校和幼兒園開展“節能減排周”和“節糧、節水、節電（以下簡稱‘三節’）主題教育活動”通知要求，我們學校開展了以“三節為主題的”系列活動，收到了很好的效果，大連晚報對學校的活動進行了報道，現總結如下。

一、三節主題班級活動，讓孩子們形成良好認知。

我們利用升旗儀式，全校以“好習慣文明伴我成長”為主題，將三節作為必修好習慣，大隊部發出了倡議。讓學生初步感知。

我們又利用校本德育課程品格教育課，班級召開三節主題班隊會，開展甘小少年節約行的大討論活動，讓孩子們形成認知。

我們還開展手抄報展評，通過班級制作涂鴉墻，以三節為主題開展手抄報評比，讓孩子們深入了解。

二、三節作品展覽，讓孩子們開闊節約途徑。

我們開展了優秀節能作品展，將廢舊物品進行環保制作的優秀作品展覽。還展出了校外輔導員26中退休德育主任宋榮顯的廢舊物品手工制作的三百多幅作品。孩子們在觀看中受到啟發，原來很多廢舊物品也可以利用起來，我們更應該節約生活，為地球做貢獻。

三、義工家庭宣傳，走進社區我能行。

我們還發動義工家庭，在社區進行三節知識宣傳。組織學生義工進行宣傳活動。我們還將進行三節知識講座，聘請校外輔導員26中退休德育主任宋榮顯老師，針對環保節能的主題進行專題講座和廢舊物品制作的介紹。讓三節活動真真正正的走進身邊人，走進社區。

一、高度重視、全面開展節能工作。

20xx年度是學校全面開展節能降耗的一年。學校高度重視，成立了以張玉清校長為組長的節能減排組織機構，明確了各個成員的節能工作職責：包括用水、用電、辦公用品等方面，為全面開展節能工作提供了保障。

責任分工

1、節水工作組：

有了以上一位教師的對學校用水設備的維護與維修以及日常監管和管理，基本實現了不跑水、不褲姿冒水、不滴水、不漏水現象。

2、節電工作組：

有了以上幾位教師所負責的學校用電設備的維修以及及監督和管理，基本杜絕了白天亮燈、長期不關燈，電腦和視頻投影等辦公設備長時間待機現象，基本養成了人走關燈，關電腦、關打印機、關飲水機的習慣。

3、節約使用辦公用品工作組：

以上三位教師負責學校辦公用品的使用和監督以及管理。有了他們的'提示和監督，教師和學生節約用紙的事例層出不窮。

4、節能聯絡員：

以上兩位教師制定了節能工作計劃和方案，確定了節能的目標。真正做到了上下一致，全面落實和啟動節能減排工作。

二、監管力度加強后，降能耗降速顯著。

總務工作人員每天都在定量展開巡視工作，發現和制止各種人為浪費水、浪費電的行為，比如長流水、長明燈。各樓的值日教師也負責監管該樓的用水用電情況，隨時發現問題隨時處理。通過全校上下共同參與基本形成了多層面監管的良好局面。

三、激勵評價，營造了氛圍

一年來，學校以學生為主體，通過主題班會、廣播、板報等形式有針對性對學生進行了養成教育：如節約一滴水，一度電……，提倡人人都從我做起，從小事做起，倡導節約光榮，浪費可恥。定期召開用水用電的會議，明確節能職責，增強節能意識。

四、存在問題。

節能目標沒能全部達到。

五、今后努力方向。

20xx——20xx學年度是學校快速發展的一年，既有新建項目、已建項目完善，也有大量的維修項目。學校認真查找出現問題的原因，爭取陸續采用先進的節能手段、節能設備和產品，加大對用水用電用油及辦公用品消耗的監管力度，明確職責，獎懲并舉，力爭下學期使學校的節能降耗工作達到預期目標。