一、人力資源培訓建議和意見怎么寫？

一任人唯賢，不同的人有不同的特點，就應該放到不同的崗位至上。

二職業培訓，能讓他們更好地適合工作崗位。

三架構清晰，職責分明，能有工作上的交集，但不能交叉，不然就工作混亂了，導致很多問題的發生

二、怎樣保護大氣和水資源？

保護水資源人人有責，我們因該這樣保護水資源：

1，個人在日常生活中節約用水,自覺樹立節水意識：用洗菜、洗衣服的水沖廁所,使用節水龍頭并養成隨手關緊水龍頭的習慣。

2，企業生產要實行節能減排,利用先進技術,循環用水,防止水污染。

3，政府要大力宣傳,積極倡導,建立全民節水意識,建立建全相關法律以及各種賞罰制度。

4，要有惜水意識，只有意識到“節約水光榮，浪費水可恥”，才能時時處處注意節水。

5，養成好習慣。學會廢水的二次利用，可以將洗菜水用來澆花。

3、使用節水器具。農村澆灌安裝滴水灌溉設備。

4、查漏塞流， 就生產而言，特別對一些高消耗水的行業，我們要圍繞如何優化水系統的運行，如何提高循環水的濃縮倍數，如何提高水資源的循環利用等。

許多人把地球想象為一個蔚藍色的星球，其71%的表面積覆蓋水。其實，地球上97.5%的水是咸水，只有2.5%是淡水。而在淡水中，將近70%凍結在南極和格陵蘭水污染資料的冰蓋中，其余的大部分是土壤中的水分或是深層地下水，難以開采供人類使用。

江河、湖泊、水庫及淺層地下水等來源的水較易于開采供人類直接使用，但其數量不足世界淡水的1%，約占地球上全部水的0.007%。

全球每年水資料降落在大陸上的降水量約為110萬億立方米，扣除大氣蒸發和被植物吸收的水量，世界上江河徑流量約為42.7萬億立方米，按1995年的世界人口計算，每人每年可獲得的平均水量為7300立方米。由于世界人口不斷增加，這一平均數已較1970年下降了37%。

三、保護家鄉資源的好意見8條？

現在，公園空氣清新甜潤，天空湛藍深遠，湖水清澈見底。公園鮮花盛開，有紅、白、黃，美麗極了。我常來這里呼吸空氣。這還弄了一個小瀑布，響聲像在唱歌。有小石頭橋，圓溜溜的。湖水很干凈，魚兒在水里歡快地游泳，還有小蝌蚪，荷葉像一個個綠色的大圓盤，下雨時，荷葉正好當作魚兒的花傘。小魚有時把頭探出水面吸空氣，小鳥飛到水面把魚叼走了，真調皮！

　　為了保護好環境，我們平時要做到把垃圾分類放好，多植樹。我想幾年后，家鄉的環境一定會更美麗！

四、對科室的建議和意見？

你當然不能直接的說出領導錯誤啦，應該對領導的意見表示贊同，然后再再說出自己有一個想法，并委婉的說出來，然后讓領導做決定。

五、對公司的建議和意見？

? ? ? 公司要發展，企業要創新。企業要在激烈的市場競爭中，求得生存和發展，就必須要精準把撐市場脈搏，不斷改革、不斷創新、逐步完善，這樣才能使企業立于不敗之地。為此，持建議公司在人事、勞動和報酬三個方面進一步深化改革。

? ? ? 首先是人事改革。在企業內部打破國家干部、國有職工、大集體工、小集體工和合同工的身份界限，統稱為企業職工，都是同等的企業職工身份。

? ? ?其次是勞動制度改革。職工統一身份后，統統與企業簽訂勞動關系合同，徹底打破終身制，領導干部能上能下，工作員工能進能出，實行用人單位和員工雙向擇優選擇的勞動用工制度。

? ? ?三、勞動工資制度改革。徹底打破固定工資鐵飯碗，實行定崗、定職、定責、定報酬的層級浮動工資制度。生產一線全面實行定額生產，按件計酬的辦法，與工作質量、作業安全等指標直接掛勾，上不封頂，下不保底，充分體現多勞多得的勞動工資報酬制度。

六、對班級的建議和意見？

我的建議是，初三面臨中考學習壓力很大，希望老師能指導同學們利用課間十分鐘到校園里鍛煉身體，呼吸新鮮空，只有精神煥發了，才能回教室有效的學習，希望老師監督，同學們互相提醒，鍛煉身體非常重要……

七、初中畢業的建議和意見？

對于初三的學生和家長來說，升學是大部分學生的第一選擇，也是家長們的期望，畢竟初高中是最適合學習，儲備知識以及加強個人修養的年齡段。在當前就業環境越來越嚴峻，對于學歷和技能要求也越來越高，初中生畢業后馬上步入社會工作，無異于戰場上的炮灰，很難有發展。然而50%多點的升學率，注定了將近一半的初中生無法進入高中，繼續接受學歷教育。立馬步入社會家長不放心，學生也不甘心，在這種畢業即失業的情況下，我們是否還有另外一條路可以走了？

其實是有的，對于這部分初中生我建議是繼續學習！中考不過關，只能說明你只是不適合當前的應試教育，卻不能說明你學習能力有問題！根據自己的興趣，選擇一門技術學習，是很有利于之后的就業的。

國家對于技術型人才的需求日益增加，特別是經驗足的人才更是供不應求，像汽修、美容、廚師等行業逐漸繁盛！而隨著中國制造向中國智造發展，互聯網作為其中戰略性支柱產業，得到飛速發展，在提供大量新崗位的同時，巨大的人才缺口，使得IT工程師成為國家緊缺型技術人才，高需求的同時也產生了高薪資。

作為中國IT職業教育第一品牌，北大青鳥已經培養了超過80多萬IT人才，而成立于2006年的長沙大計則是北大青鳥系中的佼佼者，憑借一流的師資教學管理團隊多次榮膺“教學質量獎”、“全國五強校區”、“全國標準化示范校區”等，專注于高級IT人才培養，在校期間不僅教授專業IT技術，同時培養學生良好學習能力、活躍的社交能力及規范的職業禮儀。為學生離開校園、立足社會，擁有一項生存技能的同時具有優良的行為法則。

八、學校發展的建議和意見？

關于學校發展的建議，一般包括硬件和軟件兩個方面。硬件方面，主要是指加大財政投入，切實改善學校基本辦學條件，包括校舍、宿舍、廁所、食堂、辦公用房、實驗室建設和各種裝備，以及學校綠化等。軟件方面，主要是指教師隊伍建設、教育教學質量、校園文化建設及德育工作等。

九、課后托管的建議和意見？

1、對學校的管理水平提出新的要求和挑戰。

學校在正常教育時間完成后，每天還要安排至少2小時的課后托管，而且要全面覆蓋到每個學生，這就對學校的管理水平提出了新的要求和挑戰。學校在配備老師時需要充分考慮現有老師的數量、特長、管理等要求。如果現有老師不夠，調配不開，還要考慮從退休或志愿者中招募符合要求的老師。同時為應對課后托管時期的突發事件，應急管理也是學校必須考慮的。

2、老師的利益如何保障

老師每天的教學任務也很重，同時老師也有子女，對于課后托管班的設置，無形中就延遲了老師的在校時間和增加了工作量，就需要對每個老師的具體情況進行分析，保障老師的利益不受損，這樣才能確保老師在課后托管班中的工作積極性和主動性。

3、家長不應將學校及老師當作“保姆”

學校課后托管班解決了上班族父母的切實困難，減輕了家長的經濟負擔，但家長切不可將學校和老師當作“保姆”，認為反正孩子在學校有人看著，自己樂的省心，將孩子放在學校不及時接回家，造成老師長期的超時間工作，最后勢必會導致老師的反感，造成矛盾。對于有家長或老人接送孩子的家庭，是否也需要執行“5+2”的政策，也是值得商榷的。

4、理想很豐滿，現實很骨感。

再好的政策如果不能結合實際，執行過程中就會走樣，產生矛盾。每個家庭的家長和孩子的情況都是千差萬別的，也許靈活執行“5+2”的政策，不搞“一刀切”，讓家長、孩子、學校和老師都能自由選擇，做出合理的決斷，也就能真正解決家長和孩子的困難，同時保障老師的利益，提高學校的管理水平。

十、對于課程的建議和意見？

要從體驗型向科研型轉變，建立“下坡”、“鉆桿”、“釋放”、“五觀”，要認真細致地把握新課程實驗的實施。

實施定期會議、定期工作安排、專題研究和階段摘要的制度：強調信息交流和數據積累系統。

教師和研究人員應經常深入到學校，走進教室，虛心學習，與教師進行平等的對話和交流。

幫助教師及時總結經驗，搭建教師學習交流平臺，指導學習和總結，完善指導過程。