一、大氣污染的主要典型案例？

1、馬斯河谷煙霧事件

比利時馬斯河谷煙霧事件是20世紀最早記錄的大氣污染事件，1930年發生在比利時馬斯河谷的大量有害煙霧氣體因無法擴散而致使當地60多人先后死亡。

2、洛杉磯光化學煙霧事件

洛杉磯光化學煙霧事件指的是發生在1940年到1960年之間，因光化學反應產生大量有毒氣體致使當地65歲以上老人先后死亡800多人，并有75%以上的市民患上“紅眼病”的事件。

3、多諾拉煙霧事件

發生在1948年美國賓西尼亞州多諾拉小鎮的煙霧事件——多諾拉小鎮位于一個馬蹄形河灣內側，周圍的小山丘將其夾在山谷之中，當地擁有大量的硫酸廠、鋼鐵廠等重污染工廠。

源源不斷向外排放污染氣體，導致空氣中二氧化硫、金屬微粒等有害氣體的濃度越來越高，致使當地6000多名居民出現嘔吐、腹瀉等癥狀并有20多人死亡。

4、倫敦煙霧事件

倫敦有著“霧都”的稱號，作為工業革命的起源地其大量的燃煤量讓整個城市常受到空氣污染的危害。

1952年12月當地氣溫異常低下，居民開始在家里大量的燃燒煤炭進行取暖，煤炭燃燒產生的水以及碳氧化合物等直接排放在空氣之中形成了濃霧。

大量的污染氣體停滯在空氣之中無法排放，導致4000多人死亡。這就是著名的倫敦煙霧事件。

二、判例法和案例法的區別？

簡單來說，判例法具有造法功能，對以后的審判具有普遍約束力；法院案例不具有偽造功能，只起到指導作用。

案例法的含義十分廣泛，通常界定為最高人民法院公布的具有指導審判實踐作用的個案判決。我國法院判決的結構主要包括“經審理查明”和“法院認為”兩大部分，而法院認為部分的依據是現有的法律、法規、規章以及司法解釋，判決本身只是適用法律的過程，沒有創設出新的法律規則，所以不具有造法功能

三、什么是案例法？

案例法是一種教學和研究方法，主要應用于法學、商業管理和其他相關學科。它通過研究和分析具體的案例來探討問題、解決爭議和推斷法律原則。

在法學領域中，案例法通常指的是以判例為基礎的法律分析方法。它通過研究歷史上的具體案件和法院的判決，來理解和應用法律原則。案例法的核心思想是，通過分析和比較先前的類似案例，可以預測和解決當前和未來的法律問題。

案例法的基本流程包括以下幾個步驟：

1. 收集案例：查找和收集與特定問題或法律條款相關的案例。

2. 分析案例：仔細閱讀和分析案例的事實、法院的判決和論點，理解案件的背景和爭議焦點。

3. 建立法律原則：從案例中提取出適用的法律原則和法院的觀點，形成法律規則或原則。

4. 應用法律原則：將建立的法律原則應用于具體的法律問題，以得出合理的解決方案或結論。

5. 探討討論：通過對案例的討論和辯論，理解不同的法律觀點和解釋，并進行學術探索。

案例法的優勢在于它能夠幫助學生和從業者將抽象的法律原則與實際情況相聯系，培養分析和問題解決的能力。通過研究具體案例，學生可以更好地理解法律的應用和適用范圍。此外，案例法也有助于促進學生之間的討論和思辨，通過交流和辯論來深化對法律問題的理解。

然而，案例法也存在一些限制，例如案例可能不涵蓋全部情況，法律會隨著時間和社會變化而發展，因此僅僅依賴案例可能無法覆蓋所有的法律問題。因此，案例法通常會與其他教學和研究方法結合使用，以獲得更全面和深入的理解。

四、身邊的大氣污染案例及如何預防？

周圍的化工廠時時散發出惡臭的氣體 圍的居民很是反感 ，以后建化工廠要遠離居民區 哦，加大對廢氣污染氣體的環保處理

五、案例研究法的優缺點？

案例研究法的優點:

第一,深入性.案例研究不僅對現象進行翔實的描述,還要對現象背后的原因進行深入的分析,它既回答"怎么樣",也回答"為什么",有助于研究者把握事件的來龍去脈和本質.

第二,客觀性.案例研究來源于實踐,沒有經過理論的抽象與精簡,是對客觀事實全面而真實的反映,將案例研究作為一項科學研究的起點能夠切實增加實證的有效性.

第三,隱含性.案例研究包含真實情景中的各種要素及特殊現象、突發現象,研究者在進行案例研究的過程中可能會發現一些前人沒有覺察到的原因、現象或者結果等變量,這往往會成為案例研究中隱含的、有待檢驗的假設,成為以后研究的基礎.

案例研究法的缺點:

第一,外部效度方面.由于案例研究非常耗費時間和人力,所以采用該方法進行一項研究時,通常不會出現大量的案例,而是應用小樣本研究.然而,當一個以小群體為樣本得出的研究結論被應用于其他群體或者較大的群體時,其有效程度是難以測量并令人信服的.因此,案例研究法的外部效度會大大下降.

第二,內部效度方面.案例可以說是一個真實的故事,其中包含的信息極其豐富,這對研究者把握重要情況、提煉變量的能力提出了更高的要求.

第三,信度方面.在案例研究中,當現象和環境的邊界不十分明確的時候也會增加研究的困難.在信度問題上,如果研究者采用多個案例進行研究,案例間可能會是異質的,造成難以對案例進行歸納,這是信度上的不足.

六、個案追因法的案例？

導讀：本案中，吳某對死者黎某的行為，共分兩個階段，前一個階段，死者黎某被追趕時逃跑，不小心落水后，吳某為了抓住他，雖然朝其扔了兩塊石頭，但未打中，雖然使用了一定的暴力，但程度很輕，沒有造成危害，同時很快讓其上岸了，沒有給黎某造成傷害。

后一個階段，吳某被黎某某突然推入魚塘，導致其和死者黎某一起掉到水里后，吳某因年齡較大，為了自救，推開黎某，屬正常反應，其行為不違法，不屬傷害黎某的行為。

同時，吳某上岸后，積極報警，對黎某進行搶救，因此，吳某的行為，不構成犯罪。

全文：

【案情簡介】廣東茂名，60多歲的老農吳某，年紀大了身體不好，他承包了一口魚塘養魚，以此為生。

事發當天夜里，吳某失眠，難以入睡，想起經常有小偷偷魚，他便起床拿著一根手電筒，去魚塘查看。

沒有想到的是，他正好看見有人在偷魚，他連忙追趕，見有人來，偷魚的男子起身逃跑，其中兩人跑掉了，一人卻掉入了魚塘里。

吳某沿著魚塘岸邊，一邊追趕逃跑的兩人，一邊朝水里扔了兩塊石頭，但是沒有砸中人。

一會兒，水里的偷魚男子爬上了岸，吳某便抓住他的衣服，質問他為何要來偷魚。

就在這時，已逃跑的兩人，又返回來了，為了營救同伴，其中一人推了吳某一把，結果吳某和此前掉入魚塘的男子，兩人一起被推下了水里。

在水中，偷魚的男子似乎不會游泳，他奮力掙扎撲騰，期間試圖抓住吳某的手，吳某為了自救，推開了該男子，自己爬上了岸。

在岸上，吳某清醒過來后，立即打電話報了警。

警察到來后，他們一起尋找該男子未果，第二天，該男子被發現淹死在了魚塘里。

警察對現場進行勘察后發現，魚塘邊遺留有兩雙鞋、三根魚竿，以及兩條羅非魚。

經調查得知，死者為黎某，當時推吳某二人下水的男子為黎某某，另外一名男子為未成年人，另案處理。

隨后，公安機關對吳某和男子黎某某采取了刑事強制措施。

法院審理時，死者黎某的近親屬，向法院提起了附帶民事訴訟，要求吳某和黎某某一起賠償黎某死亡的各項經濟損失。（案例來源，廣東茂名市中級人民法院。）

一審法院審理后認為：

1、本案吳某犯過失致人死亡罪，主要理由是，死者黎某第一次落水，掉入魚塘時，他沒有進行搶救，反而朝其扔石頭，存在過錯。

第二次吳某和死者黎某一起掉入魚塘后，他推開黎某，仍然沒有進行積極搶救，最終導致黎某死亡，其行為，構成過失致人死亡罪。

遂作出判決，判處吳某有期徒刑2年，附帶賠償死者黎某近親屬41433元。

七、頭腦風暴法的具體案例？

《砸核桃的案例》

組長:我們的任務是砸核桃,要求多、快、好,大家有什么辦法?

甲:平常在家里用牙磕,用手或榔頭砸,用鉗子夾,用門掩.

組長:幾個核桃用這種辦法行,但核桃多怎么辦?

乙:應該把核桃按大小分類,各類核桃分別放在壓力機上砸.

丙:可以把核桃粘上粉末一類的東酉,使它們成為一般大的圓球,在壓力機上砸,用不著分類.(發展了上一個觀念)

丁:粘上粉末可能帶磁性,在壓力機上砸壓后,或者在粉碎機上粉碎后,由于磁場作用,核桃殼可能脫掉,只剩下核桃仁.(發展了上一個觀念,并應用了物理效應)

組長:很好!大家再想想用什么樣的力才能把核桃砸開,用什么辦法才能得到這些力.

甲:應該加一個集中的擠壓力.用某種東西沖擊核桃,就能產生這種力,或者相反,用核桃沖擊某種東西.

乙:可以用氣槍往墻壁上射核桃,比如說可以用射軟木塞的兒童氣槍射.

丙:當核桃落地時,可以利用地球引力產生力.

丁:核桃殼很硬,應該先用溶劑加工,使它軟化、溶解……或者使它們變得很脆.經過冷凍就可以變脆.

組長:動物是怎么解決這一任務的,比如烏鴉?

甲:鳥兒用嘴啄……或者飛得高高的,把核桃扔在硬地上.我們應該把核桃裝在容器里,從高處往硬的地方扔,比如說在氣球上、直升飛機上、電梯上往水泥板上扔,然后把摔碎的核桃拾起來.(類比)

乙:可以把核桃放在液體容器里,借助水力沖擊把核桃破開.(物理效應)

組長:是否可用發現法如認同、反向……解決問題呢?

丙:應該從里面把核桃破開,把核桃鉆個小孔,往里面打氣加壓.(反向)

丁:可以把核桃放在空氣室里,往里打氣加壓,然后使空氣室里壓力銳減,內部壓力就會使核桃破裂,因為內部壓力不可能很快減少.(發展了上一個觀念)或者可以急劇增加和減少空氣室壓力,這時核桃殼會承受交變負荷.

戊:我是核桃,是核桃仁.從核桃殼內部,我用手腳對它施加壓力,外殼就會破裂.(認同)應該不讓外殼長,只讓核桃仁長,就會把外殼頂破.(理想結果)為此,例如可以照射……外殼.

乙:我也是核桃.我用手抓住樹枝,當成熟時就撒手掉在硬地上摔破.應該把核桃種在懸崖峭壁上,或種在陡坡上,它們掉下來就掉破.

甲:應該掘口深井,井底放一塊鋼板,在核桃與深井之間開幾道溝槽.核桃從樹上掉下來,順著溝槽滾到井里,摔在鋼板上就會摔破.

結果，僅用十分鐘就收集了四十個觀念,經專家組評價,從中得出參考解決方案。

八、簡單大氣花邊的鉤法？

、首先我們準備好喜歡的毛線和鉤針，我們起針用短鉤出22個辮子針來做個示范，然后掏出來再鉤一排短針。

2、之后再翻面，再出來每個辮子里鉤出一個短針，鉤完這一排，重復鉤到想要的長度，最后一針不退針。

3、這時鉤針上有幾個線圈了，最后將幾個線圈繞成線一起拉出，再鉤一個辮子針，之后再前面兩個辮子里各鉤出開始引針，花球就相繼完成好了。

九、田野調查法和案例研究法？

田野調查又叫實地調查或現場研究，屬于人類學范疇的概念。主要用于自然科學和社會科學的研究，如人類學，民族學，民俗學，考古學，生物學，生態學，環境科學，民族音樂學，地理學，地質學，地球物理學，語言學，古生物學，社會學等。

案例研究法是實地研究的一種。研究者選擇一個或幾個場景為對象，系統地收集數據和資料，進行深入地研究，用以探討某一現象在實際生活環境下的狀況。適合當現象與實際環境邊界不清而且不容易區分，或者研究者無法設計準確、直接又具系統性控制的變量的時候，回答"如何改變"、"為什么變成這樣"及"結果如何"等研究問題。

十、任務驅動法和案例驅動法？

任務驅動法，就是按排出去去執行任務案例驅動，就是案件出來就出去執行