一、論文目錄范文？

1、題目：應(yīng)簡潔、明確、有概括性。

2、摘要：要有高度的概括力。

3、關(guān)鍵詞：從論文標(biāo)題或正文中挑選。

4、目錄：寫出目錄。

5、正文：包括前言、本論、結(jié)論三個部分。

6、結(jié)論是畢業(yè)論文的收尾部分。

7、謝辭：簡述自己通過做畢業(yè)論文的體會。

8、參考文獻(xiàn)。

題目：應(yīng)簡潔、明確、有概括性，字?jǐn)?shù)不宜超過20個字。

摘要：要有高度的概括力，語言精練、明確，中文摘要約100—200字。

關(guān)鍵詞：從論文標(biāo)題或正文中挑選3～5個最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。

目錄：寫出目錄，標(biāo)明頁碼。

正文：專科畢業(yè)論文正文字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在3000字以上。畢業(yè)論文正文：包括前言、本論、結(jié)論三個部分。前言(引言)是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現(xiàn)實意義、對所研究問題的認(rèn)識，并提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。

本論是畢業(yè)論文的主體，包括研究內(nèi)容與方法、實驗材料、實驗結(jié)果與分析(討論)等。在本部分要運用各方面的研究方法和實驗結(jié)果，分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。

結(jié)論是畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結(jié)束語。其基本的要點就是總結(jié)全文，加深題意。

謝辭：簡述自己通過做畢業(yè)論文的體會，并應(yīng)對指導(dǎo)教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意。

參考文獻(xiàn)：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料，所列參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中參考或引證的先后順序排列。

二、論文大綱范文？

題目：工程項目管理標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)制研究。

目錄：

第一章是緒論。

1.1研究背景。

1.2問題提出和研究定義。

1.2.1提出問題。

1.2.2研究的定義。

1.3研究的意義。

1.3.1理論意義。

1.3.2現(xiàn)實意義。

1.4技術(shù)路線和研究內(nèi)容。

1.4.1技術(shù)路線。

1.4.2研究內(nèi)容。

第二章是文獻(xiàn)綜述。

2.1標(biāo)準(zhǔn)化管理相關(guān)理論綜述。

2.1.1標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)涵和意義。

2.1.2標(biāo)準(zhǔn)化原則和水平。

2.1.3標(biāo)準(zhǔn)化效果。

2.2項目績效文獻(xiàn)綜述。

2.2.1項目績效研究。

2.2.2項目的合作績效。

2.2.3項目的過程績效。

2.3項目管理標(biāo)準(zhǔn)化文獻(xiàn)綜述。

2.3.1項目管理標(biāo)準(zhǔn)化研究。

2.3.2項目管理標(biāo)準(zhǔn)化研究。

第三章是項目管理標(biāo)準(zhǔn)化的分析框架。

3.1項目管理標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)涵分析。

3.1.1項目管理標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)涵的界定。

3.1.2項目管理標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)容構(gòu)成。

3.1.3項目管理標(biāo)準(zhǔn)化的作用分析。

3.2項目管理標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展現(xiàn)狀分析。

3.2.1項目管理標(biāo)準(zhǔn)化的發(fā)展現(xiàn)狀。

3.2.2項目管理標(biāo)準(zhǔn)化的發(fā)展。

3.3項目管理標(biāo)準(zhǔn)化的關(guān)鍵因素。

3.4項目管理標(biāo)準(zhǔn)化的實施路徑。

第四章是模型假設(shè)和研究設(shè)計。

4.1項目管理標(biāo)準(zhǔn)化的作用機(jī)制分析。

4.1.1提出研究假設(shè)。

4.1.2變量測量。

4.2項目管理標(biāo)準(zhǔn)化影響因素分析。

4.2.1項目管理標(biāo)準(zhǔn)化影響因素的識別。

4.2.2提出研究假設(shè)。

4.3理論模型和研究假設(shè)。

第五章是項目管理的標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)制。

5.1數(shù)據(jù)預(yù)分析。

5.1.1預(yù)分析方法。

5.1.2預(yù)分析結(jié)果。

5.2信度和效度分析。

5.2.1可靠性分析。

5.2.2有效性分析。

5.3假設(shè)檢驗。

5.3.1項目類型一致條件下的假設(shè)檢驗。

5.3.2項目類型不一致時的假設(shè)檢驗。

5.4結(jié)果分析。

第六章是項目管理標(biāo)準(zhǔn)化的影響因素和成熟度模型。

6.1項目管理標(biāo)準(zhǔn)化影響因素研究。

6.1.1項目管理標(biāo)準(zhǔn)化影響因素的測量模型測試。

6.1.2項目管理標(biāo)準(zhǔn)化影響因素的關(guān)系模型。

6.2項目管理標(biāo)準(zhǔn)化成熟度研究。

6.2.1項目管理標(biāo)準(zhǔn)化成熟度模型的構(gòu)建。

6.2.2項目管理標(biāo)準(zhǔn)化成熟度評價體系。

6.2.3項目管理標(biāo)準(zhǔn)化成熟度的升級方法。

第七章結(jié)論與展望。

7.1主要結(jié)論。

7.2重大創(chuàng)新。

7.3論文的局限性。

7.4未來研究展望。

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三、新年致辭范文簡短大氣？

各位同事：新年好！

? ? ?光陰荏苒，日月如梭，2022年勝利地過去了，迎來了更加燦爛輝煌的2023年，在這辭舊迎新之際，謹(jǐn)讓我代表公司各級領(lǐng)導(dǎo)，向公司全體員工表示新春的祝福，祝大家新年快樂、身體健康、吉祥如意、合家幸福！

四、大學(xué)論文范文？

接上面。

(二)觀點要創(chuàng)新 畢業(yè)論文的創(chuàng)新是其價值所在。文章的創(chuàng)新性，一般來說，就是要求不能簡單地重復(fù)前人的觀點，而必須有自己的獨立見解。

學(xué)術(shù)論文之所以要有創(chuàng)新性，這是由科學(xué)研究的目的決定的。

從根本上說，人們進(jìn)行科學(xué)研究就是為了認(rèn)識那些尚未被人們認(rèn)識的領(lǐng)域，學(xué)術(shù)論文的寫作則是研究成果的文字表述。

因此，研究和寫作過程本身就是一種創(chuàng)造性活動。

從這個意義上說，學(xué)術(shù)論文如果毫無創(chuàng)造性，就不成其為科學(xué)研究，因而也不能稱之為學(xué)術(shù)論文。

畢業(yè)論文雖然著眼于對學(xué)生科學(xué)研究能力的基本訓(xùn)練，但創(chuàng)造性仍是其著力強調(diào)的一項基本要求。

當(dāng)然，對學(xué)術(shù)論文特別是畢業(yè)論文創(chuàng)造性的具體要求應(yīng)作正確的理解。

它可以表現(xiàn)為在前人沒有探索過的新領(lǐng)域，前人沒有做過的新題目上做出了成果；可以表現(xiàn)為在前人成果的基礎(chǔ)上作進(jìn)一步的研究，有新的發(fā)現(xiàn)或提出了新的看法，形成一家之言3也可以表現(xiàn)為從一個新的角度，把已有的材料或觀點重新加以概括和表述。

文章能對現(xiàn)實生活中的新問題作出科學(xué)的說明，提出解決的方案，這自然是一種創(chuàng)造性；即使只是提出某種新現(xiàn)象、新問題，能引起人們的注意和思考，這也不失為一種創(chuàng)造性。

國家科委成果局在1983年3月發(fā)布的《發(fā)明獎勵條例》中指出：“在科學(xué)技術(shù)成就中只有改造客觀世界的才是發(fā)明，……至于認(rèn)識客觀世界的科學(xué)成就，則是發(fā)現(xiàn)。”條例中對“新”作了明確規(guī)定：“新”是指前人所沒有的。

凡是公知和公用的，都不是“新”。

這些規(guī)定，可作為我們衡量畢業(yè)論文創(chuàng)造性的重要依據(jù)。

根據(jù)《條例》所規(guī)定的原則，結(jié)合寫作實踐，衡量畢業(yè)論文的創(chuàng)造性，可以從以下幾個具體方面來考慮：

(1)所提出的問題在本專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有一定的理論意義或?qū)嶋H意義，并通過獨立研究，提出了自己一定的認(rèn)識和看法。

(2)雖是別人已研究過的問題，但作者采取了新的論證角度或新的實驗方法，所提出的結(jié)論在一定程度上能夠給人以啟發(fā)。

(3)能夠以自已有力而周密的分析，澄清在某一問題上的混亂看法。雖然沒有更新的見解，但能夠為別人再研究這一問題提供一些必要的條件和方法。

(4)用較新的理論、較新的方法提出并在一定程度上解決了實際生產(chǎn)、生活中的問題，取得一定的效果。或為實際問題的解決提供新的思路和數(shù)據(jù)等。

(5)用相關(guān)學(xué)科的理論較好地提出并在一定程度上解決本學(xué)科中的問題。

(6)用新發(fā)現(xiàn)的材料(數(shù)據(jù)、事實、史實、觀察所得等)來證明已證明過的觀點。

科學(xué)研究中的創(chuàng)造性要求對前人已有的結(jié)論不盲從，而要善于獨立思考，敢于提出自己的獨立見解，敢于否定那些陳舊過時的結(jié)論，這不僅要有勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，還必須具有追求真理、勇于創(chuàng)新的精神。

要正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，任何創(chuàng)新都不是憑空而來的，總是以前人的成果為基礎(chǔ)。

因此，我們要認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研究和吸收前人的成果。

但是這種學(xué)習(xí)不是不加分析地生吞活剝，而是既要繼承，又要批判和發(fā)展。 三、論據(jù)要翔實，論證要嚴(yán)密 (一)論據(jù)要翔實 一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文僅有一個好的主題和觀點是不夠的，它還必須要有充分、翔實的論據(jù)材料作為支持。

旁征博引、多方佐證，是畢業(yè)論文有別于一般性議論文的明顯特點。

一般性議論文，作者要證明一個觀點，有時只需對一兩個論據(jù)進(jìn)行分析就可以了，而畢業(yè)論文則必須以大量的論據(jù)材料作為自己觀點形成的基礎(chǔ)和確立的支柱。

作者每確立一個觀點，必須考慮：用什么材料做主證，什么材料做旁證；對自己的觀點是否會有不同的意見或反面意見，對他人持有的異議應(yīng)如何進(jìn)行闡釋或反駁。畢業(yè)論文要求作者所提出的觀點、見解切切實實是屬于自己的，而要使自己的觀點能夠得到別人的承認(rèn)，就必須有大量的、充分的、有說服力的理由來證實自己觀點的正確。 畢業(yè)論文的論據(jù)要充分，還須運用得當(dāng)。一篇論文中不可能也沒有必要把全部研究工作所得，古今中外的事實事例、精辟的論述、所有的實踐數(shù)據(jù)、觀察結(jié)果、調(diào)查成果等全部引用進(jìn)來，而是要取其必要者，舍棄可有可無者。論據(jù)為論點服務(wù)，材料的簡單堆積不僅不能證明論點，強有力地闡述論點，反而給人以一種文章拖咨、雜亂無章、不得要領(lǐng)的感覺。因而在已收集的大量材料中如何選擇必要的論據(jù)顯得十分重要。一般來說，要注意論據(jù)的新穎性、典型性、代表性，更重要的是考慮其能否有力地闡述觀點。 畢業(yè)論文中引用的材料和數(shù)據(jù)，必須正確可靠，經(jīng)得起推敲和驗證，即論據(jù)的正確性。具體要求是，所引用的材料必須經(jīng)過反復(fù)證實。第一手材料要公正，要反復(fù)核實，要去掉個人的好惡和想當(dāng)然的推想，保留其客觀的真實。第二手材料要究根問底，查明原始出處，并深領(lǐng)其意，而不得斷章取義。引用別人的材料是為自己的論證服務(wù)，而不得作為篇章的點綴。在引用他人材料時，需要下一番篩選、鑒別的功夫，做到準(zhǔn)確無誤。寫作畢業(yè)論文，應(yīng)盡量多引用自己的實踐數(shù)據(jù)、調(diào)查結(jié)果等作為佐證。如果文章論證的內(nèi)容，是作者自己親身實踐所得出的結(jié)果，那么文章的價值就會增加許多倍。當(dāng)然，對于掌握知識有限、實踐機(jī)會較少的大學(xué)生來講，在初次進(jìn)行科學(xué)研究中難免重復(fù)別人的勞動，在畢業(yè)論文中較多地引用別人的實踐結(jié)果、數(shù)據(jù)等，在所難免。但如果全篇文章的內(nèi)容均是間接得來的東西的組合，很少有自己親自動手得到的東西，那也就完全失去了寫作畢業(yè)論文的意義。 (二)論證要嚴(yán)密 論證是用論據(jù)證明論點的方法和過程。論證要嚴(yán)密、富有邏輯性，這樣才能使文章具有說服力。從文章全局來說，作者提出問題、分析問題和解決問題，要符合客觀事物的規(guī)律，符合人們對客觀事物認(rèn)識的程序，使人們的邏輯程序和認(rèn)識程序統(tǒng)一起來，全篇形成一個邏輯整體。從局部來說，對于某一問題的分析，某一現(xiàn)象的解釋，要體現(xiàn)出較為完整的概念、判斷、推理的過程。 畢業(yè)論文是以邏輯思維為主的文章樣式，它訴諸理解大量運用科學(xué)的語體，通過概念、判斷、推理來反映事物的本質(zhì)或規(guī)律，從已知推測未知，各種畢業(yè)論文都是采用這種思維形式。社會科學(xué)論文往往是用已知的事實，采取歸納推理的形式，求得對未知的認(rèn)識。要使論證嚴(yán)密，富有邏輯性，必須做到：(1)概念判斷準(zhǔn)確，這是邏輯推理的前提；(2)要有層次、有條理的闡明對客觀事物的認(rèn)識過程；(3)要以論為綱，虛實結(jié)合，反映出從“實”到“虛”，從“事”到“理”，即由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的飛躍過程。 此外，撰寫畢業(yè)論文還應(yīng)注意文體式樣的明確性、規(guī)范性。學(xué)術(shù)論文、調(diào)查報告、科普讀物、可行性報告、宣傳提綱等都各有自己的特點，在寫作方法上不能互相混同。

五、論文復(fù)審申請范文？

答:以下是一篇論文復(fù)審申請的范文，僅供參考：

尊敬的評審專家：

感謝您對我們的論文進(jìn)行評審。我們很遺憾地得知，論文被退回并要求進(jìn)行復(fù)審。我們深刻認(rèn)識到自己的不足之處，并已經(jīng)認(rèn)真閱讀和分析了評審意見。在此，我們向評審專家致以衷心的感謝，并請求您再次為我們的論文提出寶貴的意見和建議。

針對評審專家的意見，我們對論文進(jìn)行了深入的修改和完善。具體而言，我們在以下方面進(jìn)行了改進(jìn)：

1. 修改論文結(jié)構(gòu)和邏輯：根據(jù)評審專家的建議，我們重新調(diào)整了論文結(jié)構(gòu)，更好地體現(xiàn)了論文的主題和重點，并增加了必要的過渡和銜接部分，使得論文更加連貫和合理。

2. 增加實驗數(shù)據(jù)和分析：為了進(jìn)一步驗證論文的理論分析，我們增加了更多的實驗數(shù)據(jù)和分析，詳細(xì)描述了實驗的設(shè)計和結(jié)果，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行了可靠性分析和統(tǒng)計處理，提高了論文的可信度和說服力。

3. 修正語言表達(dá)和格式規(guī)范：在評審過程中，我們也意識到論文中存在一些語言表達(dá)和格式規(guī)范方面的問題。我們仔細(xì)修正了這些問題，使得論文更加規(guī)范和易讀。

我們希望通過以上的修改和完善，能夠得到評審專家的認(rèn)可和通過。非常感謝您的耐心閱讀和評審，期待您的回復(fù)。

此致

敬禮

作者簽名：

日期：

六、論文導(dǎo)言格式范文？

論文導(dǎo)言是論文的導(dǎo)入部分，也有叫引言、緒論等，一般應(yīng)包括你的研究所處背景，突出你所做研究的重要性，抓住論文的核心詞匯給讀者提供必要信息，激發(fā)讀者往下讀的意愿，還要拋出你自己的觀點，后面大多內(nèi)容都是你為了證實論點所做的努力。導(dǎo)言長度要適中，語言要簡煉。

七、論文作者標(biāo)注范文？

1.作者的確定摘要:論文作者必須是直接參和論文選題、設(shè)計、探究、資料分析和解釋的全部或部分主要工作,或撰寫論文關(guān)鍵內(nèi)容,能對論文內(nèi)容負(fù)責(zé)并能進(jìn)行答辯者。只參加過局部工作或某項實驗,或為論文提供部分指導(dǎo)及協(xié)助者,不能列為作者,可在文末致謝。作者姓名不分單位、職務(wù),一律按對本文貢獻(xiàn)大小,依次排列在文題之下。第一作者是論文的主要責(zé)任者。

2.綜合類文章的作者摘要:綜合類文章的作者系整理、執(zhí)筆、綜合者,除文獻(xiàn)綜述的作者寫法和論文相同外,其余論文的作者姓名一般放在文末。

八、論文署名格式范文？

論文署名格式是這樣的，署名在標(biāo)題之下，寫完論文標(biāo)題后，往下空一行，在下一行的中間寫上論文作者的姓名。再往下一行，在姓名的下方，寫上作者的單位，如某某大學(xué)某某系某某年級某班。這樣的論文作者署名格式，便于讓人一目了絲，對作者情況了解了。

九、大氣保護(hù)目標(biāo)？

不要污染空氣，保護(hù)藍(lán)天，人人有責(zé)。保護(hù)大氣污染是每個公民的責(zé)任。

十、保護(hù)大氣名言名句？

保護(hù)大氣的名言名句是，手下留情，足下留青，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，植樹造林，功在千秋，愛祖國，護(hù)綠化，保清潔愛家園，保持地球生態(tài)平衡就是保護(hù)人數(shù)，自身保護(hù)環(huán)境就是愛惜生命，興我中華，愛我昆山，愛護(hù)家園，人人有責(zé)，哪里有綠色，哪里就有生命，地球只有一個，失去它，我們到哪里去尋找家園？

綠化做得好，污染就減少，垃圾分類放 環(huán)境有保障。