大氣污染的建議10條用日語 大氣污染的建議10條用日語怎么說
一、高考日語過來人的建議?
1,日語高考,給我留下印象最深的就是坑,并不是說題有多難,有多復雜,只是單純的陷阱多。試卷的難度大概在N3-N2之間。最難不會超過N2,因為高考是一個選拔性的考試,所以試卷也是為了選拔出更優秀的人而誕生的。既然難度被限制了,就只能從題的靈活性上下套。所以這也就是我想說的第一個要點,考試的時候一定要細心。
對于高考,你的高中日語老師有沒有給你一些建議,我的老師給我說過,調整好心態很重要。因為到時候考試日語考生是和其他人分開的,也就是說,有可能你會是一個人一個考場,然后2位監考1位巡考。對于一些心態不是很好的同學來說,這將會給他帶來很大的壓力。所以說考試的時候保持一顆平常心,穩重是很重要的。
二、為防治大氣污染的合理化建議有哪些?
1,減少燃燒。集中供熱、限制汽車數量、杜絕燃化炮竹(尤其是首先解決機關單位的煙花炮竹)。
2,改進制冷技術,限制使用氟利昂制冷劑。
3,治理腐敗,落實環保管理。變罰款為治理。
4,限制亂砍亂伐,指數造林。
三、高考為什么不建議學日語?
第一, 基礎薄弱,時間緊張對于日語,其實孩子從小到大接觸得并不多,很多人對日語也并不了解,因此不像對英語那樣有一定的基礎。在選擇日語以后,需要從零開始,重新掌握一門新的語言,并且要掌握扎實,達到高考要求并力圖取得好成績,這會使得備考時間緊張。
第二, 英語學習不足,后續發展吃力。選擇日語,意味著高中時間段英語學習的缺失,這使得本就英語基礎較弱的同學英語水平有限。然而到了大學,不少課程是英語授課的,面對這些課程就會十分吃力。
另外,大學培養方案一般要求通過英語四級考試才能畢業,而在就業的過程中許多公司和機構也會關注英語四六級成績,所以到了大學,如何通過英語四六級也是一個難題。
四、日語的午安用日語怎么說?
你好=こんにちは=kon ni chi wa(羅馬音)。
早上好=おはようございます=o ha you go zai yi ma su(羅馬音)。中午好/午安=こんにちは=kon ni chi wa(羅馬音)。和你好一致。晚上好=こんばんは=kon ban wa(羅馬音)。晚安=おやすみなさい=o ya su mi na sai(羅馬音)。
五、不懂日語怎么用日語打字?
先學好日語的五十音圖、濁音、半濁音、拗音等,并熟記它們的羅馬字表記,這樣在一定程度上你就可以打日文字了。
比較實用、全面的輸入法有:
一、利用系統自帶的日文輸入法,只要添加一下設置就可以使用。
具體操作步驟如下(以XP系統為例):
·右鍵單擊輸入法標記,選擇“設置E”
·出現語言設置窗口,選擇“添加”
·又出現一小窗口,在“輸入語言”的選項中,選擇“日語”,再點擊“確定”鍵
·這樣,日語就會出現在系統可用的 語言資源 中,最后再點擊“確定”鍵
·這樣就可以在使用中文輸入法的同時,利用“切換功能”使用日文輸入法了。
二、使用專門的日文輸入法軟件,如:南極星全球通日文輸入法 等。
到網上搜索“南極星日文輸入法”,下載安裝一下輸入法軟件即可使用,用起來也是相當方便的。
六、用日語造句?
1分からない所があったら、手を上げてください。如果有不明白的地方請舉手。
今度忘れたら、許せませんよ。下次再忘記了就不原諒你。
2安かったら、買うかもしれません。便宜的話可能買。
暑かったら、クーラーをつけましょうか。熱的話就打開空調吧。
3入れないなら、別の箱に入れましょう。裝不下的話就裝到別的箱子里吧。
(入れなかったら、~)
忘れられないなら、時間に任せましょう。如果不能忘記的話只能靠時間(來忘記)了
(忘れられなかったら、~)
イカガデスカ。
七、雨傘用日語?
雨傘的日文寫法同中文,但傘要用繁體字(日文漢字)。平假名:あまがさ羅馬音:amagasa還有一個詞:こうもりかさ/雨傘,布傘。羅馬音:koumorikasa。
八、用日語罵人?
日語很匱乏的完全沒有中文的博大精深 所以他們罵人一般就是馬鹿野郎也就常聽到的八嘎呀路還有阿呆(あほう)拼音讀ahou 這兩個都是白癡傻瓜的意思至于煩い(口語うるせい)意思是少羅嗦你真煩人這個說實話我覺得不算罵人的臟話 另外其實那兩個詞情侶之間也經常用就跟咱這里情侶之間罵傻瓜是一個意思 日語真的純罵人的臟話基本沒有大部分都是中國人按照中文意思翻譯過來的 比如あいつ意思就是那家伙有時候場面激烈的話中國人就翻譯成那個混蛋了所以說真的用日語罵臟話十分沒前途
九、用日語怎么寫‘的’?
嚴格來說還有幾個國家可以用漢字寫的比如說{米國}美國,英國{英國}等日本用日文的漢子來寫是和中文一樣的,用假名寫是にほん(nihonn)或者にっぽん(nipponn)
十、日語歌用日語怎么說?
如果是說日本的歌~
日本の歌 (にほんのうた)(ni ho n no u ta)
如果是強調日文的歌:
日本語の歌(にほんごのうた)(ni ho n go no u ta)
本網站文章僅供交流學習 ,不作為商用, 版權歸屬原作者,部分文章推送時未能及時與原作者取得聯系,若來源標注錯誤或侵犯到您的權益煩請告知,我們將立即刪除.