一、歸去知識點歸納總結？

1、題解

　　辭，是介于散文與詩歌之間的一種文體。起源于戰國時的楚國，故稱楚辭。漢代常把辭與賦合稱為辭賦，辭和賦還是有區別的。一般說來，辭重言情，賦重鋪陳

　　2、作者

　　陶淵明，東晉詩人。出身于破落官僚家庭，家境貧寒。29歲起為江州祭酒，不久自解職歸。以后做過鎮軍、建威參軍，因不堪行役之苦，轉任彭澤令，僅80余天即辭歸田園。晉安帝義熙末，50多歲時，被征為著作佐郎，不就。晚年窮到“窺灶不見煙”(《泳貧士》)的程度。最終在貧病交加中死去，卒年62歲。

　　陶淵明的詩留存一百二十多首，其中有20余首是寫田園生活和景色的田園詩。這些詩沖破當時“玄言詩”的風氣，為五言詩開辟了新境界。

　　陶淵明長于詩文辭賦。作品題材大致分為兩類。一類是描繪田園美景，抒發厭惡官場、潔身自好的情懷。如《歸園田居》、《飲酒》、《移居》等;另一類為詠懷詩，如《泳荊軻》、《讀山海精.精衛填微木》等，寄寓抱負，多悲憤慷慨之音。散文首推《桃花源記》，辭賦《歸去來兮辭》稱著文史。歐陽修說：“晉無文章，惟陶淵明《歸去來兮辭》一篇而已。”

　　3、寫作背景

　　陶淵明41歲時(405年)，最后一次出仕，做了85天的彭澤令。據《宋書.陶潛傳》和蕭統《陶淵明傳》云，陶淵明歸隱是出于對腐朽現實的不滿。當時郡里一位督郵來彭澤巡視，官員要他束帶迎接以示敬意。他氣憤地說：“我不愿為五斗米折腰向鄉里小兒!”即日掛冠去職，并賦《歸去來兮辭》，以明心志。

二、浮力知識點歸納總結？

1．浮力：一切浸入液體的物體，都受到液體對它豎直向上的力，這個力叫浮力。浮力方向總是豎直向上的。（物體在空氣中也受到浮力）

2．物體沉浮條件：（開始是浸沒在液體中）

方法一：（比浮力與物體重力大小）

(1)F浮

(2)F浮 > G ，上浮

(3)F浮 = G ， 懸浮或漂浮

方法二：（比物體與液體的密度大小）

（1）ρ物

(2) ρ物 > ρ液， ， 上浮

(3) ρ物 = ρ液，懸浮。（不會漂浮）

3．浮力產生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。

三、如何總結歸納知識點？

1、總瞰全書目錄，找準每章主題，從中挑選出重要詞匯，進而深入總結該章其他知識點；

2、將每章整理出來的重要詞匯總列在一起，理清頭緒，一步一步來從亂中整理出精髓。要記住萬變不離其宗，從重要詞匯中往外延伸，做到一變二，二變三，三變千，從而引出其他知識點；

3、整合全部整理的知識點，由大致到細膩的檢查，爭取不漏取知識點，要知道沙滿亦可進水這個道理，做的不漏，不錯，不亂；

4、總結完后，回歸課本，將知識點與課本相結合，相聯系。做到由知識點想到課本。

四、狼知識點歸納總結？

一、讀準字音

　　綴（zhuì）　　 窘（jiǒng）　 苫蔽（（shànbì） 弛（chí）　眈（dān）

　　黠（xiá）　　 瞑（míng）　　 暇（xiá）　　 隧（suì）　尻（kāo）

　　寐（mèi）　　 少時（shǎo） 積薪（xīn） 奔倚（yǐ)）

少時（shǎo） 頃刻（qǐng） 變詐（zhà）

二、文學常識：

1、作者：蒲松齡，字留仙，號柳泉居士，清朝山東淄川人，是我國著名的文學家。

2、出處：節選自《聊齋志異》中的《狼三則》。第一則說的是屠戶為狼所迫，把肉吊在樹上，狼為食肉而被鉤吊死的故事；第三則寫屠戶被狼困在一個席棚內，狼以爪伸入，結果為屠戶割破皮肉、吹氣脹死的故事；教材所選的《狼》為第二則故事。《聊齋志異》是我國著名的文學作品，是短篇小說集。聊齋：書齋名；志異：記述奇異的故事

三、試讀出下列幾個句子的停頓

①而/兩狼之并驅/如故。

②其一/犬坐于前。

③意將隧入/以攻其后也。

④禽獸之變詐/幾何哉？

四、字詞分類整理

1、通假字：“止”通“只”，意思是 只.（止有剩骨；止露尻尾；止增笑耳）。

2、一詞多義：

①之：復投之（代詞，代骨頭）又數刀斃之／亦斃之（代詞，代狼）

而兩狼之并驅如故／禽獸之變詐幾何哉（主謂之間，不譯） 久之（助詞，湊足音節，不譯）

②以：投以骨（把）以刀劈狼首（用）意將隧入以攻其后也／蓋以誘敵（來，用來）

③止：止有剩骨（“止”通“只”） 后狼止而前狼又至（停止）

④乃：屠乃奔倚其下（于是，就） 乃悟前狼假寐（才）

⑤前：后狼止而前狼又至（形容詞，先前的） 狼不敢前 （動詞，上前）

⑥意：意暇甚（神情） 意將隧入以攻其后（想，打算）

⑦敵：恐前后受其敵（攻擊） 蓋以誘敵（敵方，名詞）

3、古今異義：

①弛擔持刀：弛，放下（古）；松弛（今）。

②屠自后斷其股：股，大腿（古）；屁股（今）。

③一狼仍從：從，跟隨（古）；介詞，常引出時間、地點（今）。

4、詞類活用：

①恐前后受其敵：敵，名詞用為動詞，攻擊，脅迫。

②其一犬坐于前：犬，名詞作狀語，像犬一樣。

③一狼洞其中：洞，名詞用為動詞，打洞。

④意將隧入以攻其后也：隧，名詞用作狀語，從隧道，從柴草堆中打洞。

⑤“狼不敢前”——上前（名作動）

5、特殊句式　　投以骨　　　倒裝句兼省略句，應為“以骨投之”，意思是“把骨頭扔給狼”

五、重點語句翻譯

1、狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

譯文：狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼就都被砍死，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過給人們增加笑料罷了。

2、其一犬坐于前：譯：另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。

3、一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。

譯文：另一只狼正在柴草堆中打洞，想要鉆過去從背后對屠戶進行攻擊。

4、乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

譯文： 這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。

六、內容理解：

1、這篇故事說明了什么道理？或給人怎樣的啟示？

點撥：說明面對像狼那樣的邪惡、兇殘勢力，一味地妥協、退讓是沒有出路的，只有敢于面對，敢于斗爭才能取得勝利。

作品啟示：害人害已，自取滅亡；邪不勝正，正義必勝；除惡務盡，不留后患；對邪惡勢力，勿抱幻想；要善于識破假象，善于斗爭，勇于斗爭。

2、寫出幾個關于狼的成語、諺語、俗語。

點撥：成語：狼子野心，狼心狗肺，狼狽為奸，鬼哭狼嚎，狼吞虎咽

歇后語：狼吃狼——冷不防

俗語：披著羊皮的狼；前怕狼，后怕虎。

故事：《東郭先生與狼》、《狼和小羊》

3、《狼》一文的寫作思路是什么？

　　屠戶遇狼——屠戶懼狼——屠戶御狼——屠戶殺狼。

四個情節：故事的發生——屠夫遇狼。發展——懼狼、御狼。高潮和結局——殺狼 。

4、整體結構：可分兩大部分：

第一部分為敘述：敘述了屠夫與狼相斗的經過。

第二部分為議論，點明故事主旨：像狼一樣的惡人、惡勢力，無論多么狡詐，終究會失敗的。

7、主旨：像狼一樣的惡人或惡勢力，無論怎樣狡詐，在勇敢機智的人的面前終究是要失敗的。

8、結尾一段的表達方式及作用：——議論。（內容）點明主旨：像狼一樣的惡人、惡勢力，無論多么狡詐，終究會失敗的。（結構）總結全文。

9、告誡人們（從屠戶角度的啟示）：對待像狼一樣的惡人或惡勢力，不能有任何幻想、妥協讓步，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。

10、形象分析：

（1）狼：

“綴行甚遠”“一狼得骨止，一狼仍從。”“復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。”——貪婪、兇狠。（動作描寫）

“狼不敢前，眈眈相向。”——狡詐、兇狠。（神態）

“一狼徑去，其一犬坐于前。”“目似瞑，意暇甚。” “意將隧入以攻其后也”“前狼假寐”——狡詐。（動作、神態）

（2）屠戶：

“屠懼，投以骨。”“復投之”——害怕、妥協、懷有僥幸的心理。（動作）

“顧野有麥場，……屠乃奔倚其下，弛擔持刀。”——準備抵抗的決心和行動,機智、果敢。

“屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。” “轉視積薪后”“屠自后斷其股，亦斃之。”——勇敢、機智、警覺(動作)。

屠戶的機智體現在：善于利用有利地勢、地形。善于抓住有利時機。考慮周全，心思縝密。

11、恰當表現狼貪得無厭（貪婪）的語句是：（1）綴行甚遠（2）一狼得骨止，一狼仍從

3）復投之，后狼止而前狼又至（4）而兩狼之并驅如故

12、表現狼狡詐陰險的句子是：（1）一狼徑去，其一犬坐于前。（2）目似瞑，意睱甚。（3）意將隧入以攻其后也；表現屠戶的警覺性高的句子是：方欲行，轉視積薪后；描寫狼的心理活動的句子是：意將隧入以攻其后也

13、前狼假寐的目的是：蓋以誘敵；一狼洞其中的目的是：意將隧入以攻其后也

14、課文開篇向我們交代了幾大要素？分別是什么？

四要素——時間：晚；地點：途中；人物：一屠，二狼；事件：一屠晚歸，兩狼綴行。

五、excel知識點歸納總結？

我們在整理數據時，有時會想將多列內容合并到一列中，如A列為單位，B列為科室，目的是將A、B列合并到一列中去，這時一個連字符“&”就能完成(假定C、D列為空)：

1.在C1單元格中輸入公式“=A1&B1”

; 2.將公式復制到整個C列; 3.將C列數據復制到D列，粘貼時執行“選擇性粘貼”命令，打開“選擇性粘貼”對話框，選中其中的“數值”選項;

六、冪函數知識點總結歸納？

1、一般地，y=xα（α為有理數）的函數，即以底數為自變量，冪為因變量，指數為常數的函數稱為冪函數。例如函數y=x0 、y=x1、y=x2、y=x-1（注：y=x-1=1/x、y=x0時x≠0）等都是冪函數。

2、正值性質

當α>0時，冪函數y=xα有下列性質：

a、圖像都經過點（1,1）（0,0）。

b、函數的圖像在區間[0,+∞）上是增函數。

c、在第一象限內，α>1時，導數值逐漸增大；α=1時，導數為常數；0蒸發量 降水量>蒸發量 降水量