一、案例討論記錄表的討論情況怎么填？

案例討論記錄表的討論情況一欄，主要記三個內容：

1.討論的問題。一個案例要討論的問題比較多，比如針對一個突發事件的案例討論，往往涉及到突發事件產生的原因？處置的辦法？等等，促進師一般一次只討論一個問題，一個問題討論完畢，才開始下一個問題的討論。

2.討論時個人發表意見的簡要記錄。討論時往往發表意見的人很多，有些甚至是長篇大論，這時只記要點、主要觀點就行。

3.最終達成的意見。討論的最終結果是最關鍵的，如果沒有這部分，所有的紀錄都沒有意義。

二、小組案例討論，組長怎么分工？

根據每個組員的性格特長分工，讓他們覺得自己是有用的并樂于去完成自己身上的任務，彼此覺得自己是在一個能干優秀的團隊。

三、身邊的大氣污染案例及如何預防？

周圍的化工廠時時散發出惡臭的氣體 圍的居民很是反感 ，以后建化工廠要遠離居民區 哦，加大對廢氣污染氣體的環保處理

四、案例討論：作為帶班老師應如何處理？

作為帶班老師，都會經常碰到爸爸和媽媽的教育觀念不合，也會碰到祖輩和年輕父母教育觀念的不合，但都會有一方是真正為了孩子，另一方則是帶有溺愛，不舍和不忍，也會出現問題中的在教育方面偏向的兩種極端。當然，老師要支持真正做的對的一方。

帶班的老師可以在有足夠時間時和父母聊一聊，普及真正對孩子成長有利的教育方法，并說明一味嚴格對孩子，雖然在孩子面前樹立了權威，但也在無形中拉遠了和孩子之間的距離，使孩子會不敢和父母交流，遇到關鍵問題使，不敢說，造成親子之間溝通障礙，對孩子教育不利；同時，一味放任孩子也是不行的，孩子會養成霸道、目中無人、不懂禮節的個性，也不利于溝通，成為教育孩子的障礙。

父母可以很愛孩子，能理解孩子，尊重孩子，進行心與心之間的交流，傾聽心聲，成為無話不談，一起開心玩耍的好朋友；同時也要嚴格要求，有底線，講原則，遵紀守法，明禮誠信，遵守道德基本準則，懂得什么該做，什么不該做，什么該說什么不該說，培養孩子的是非觀，價值觀，人生觀。

對孩子的教育，要做到嚴愛并舉，才能有利于孩子的健康成長。

五、激烈討論和熱烈討論哪個正確？

熱烈討論是正確的。

要弄清激烈與熱烈的區別。

激烈的意思是：劇烈；強烈（指言論、動作等）：戰斗激烈，言辭激烈。

熱烈的意思是：興奮激動：熱烈的掌聲|小組會上發言很熱烈。

由此可見，討論要用熱烈，大家積極參與。激烈多用在動作激烈的戰斗、激烈的比賽等等。

供參考。

六、一道英語來討論討論？

Last week, we had very heated discussion on this topic.上周我們對這個主題進行了激烈的討論。

時間是在上周是發生過的事所以have不能用原形要改為過去時態，heated 是形容詞激烈的激昂的熱烈的而heating是名詞意思是加熱 制熱 供暖所以不能用。

七、大氣污染標準？

空氣污染的六項指標為二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧8小時濃度、可吸入顆粒物(PM10)、細顆粒物(PM2.5)。空氣污染指標是國家為保護人群健康和生存環境，并考慮了社會、經濟、技術等因素，經過綜合分析后，對空氣中污染物的最大允許濃度所作的規定。它是衡量空氣受污染程度的法定尺度。

八、關于公司法人人格否認制度的一個案例討論？

不成立。

公司法人人格否認在英美法系國家中被稱為“揭開公司面紗”或“刺破公司面紗”，是指為阻止公司獨立法人人格的濫用和保護公司債權人利益及社會公共利益，就具體法律中的特定事實，否認公司與其背后股東各自獨立的人格及股東的有限責任，責令公司的股東對公司的債務或公共利益直接負責，以實現公平、正義目標之要求而設置的一種法律措施。

綜上，公司法人人格否認針對的是公司的有限責任和股東對其股東權濫用的制約。A、甲和乙都是獨立法人，并不符合公司法人人格否認制度的條件。此外，甲和乙公司都是A公司的全資子公司，在商言商，是肯定要為A公司服務的，這沒有什么不妥。

九、討論發言近義詞？

討論近義詞：接頭，商榷，會商，磋議

發言近義詞：措辭，說話

措辭，是指人們在說話、寫作、行文時，經過深思熟慮，綜合考慮受眾的思想、情感、心理特征、個性特點、學歷背景、生活習慣等因素的情況之下，精心選用恰當的詞語、句子，有效表達自己的意思，并讓受眾易于理解、接受、相信的一個互動過程。

說話是一個漢語詞匯，讀音為shuō huà，一般指“用語言表述事實或表達態度”，也有指責、非議；閑談；說理；交涉等意思。

十、分類討論技巧？

真理討論的話，一定要契合一個主題，另外的話一定要將它分開來分析