考研環(huán)境工程學碩,清華和中科院生態(tài)環(huán)境研究所那個好一點?
下面先對兩個單位環(huán)境工程專業(yè)辦學實力進行一下比較:清華大學清華大學環(huán)境學院源于1928 年設(shè)立的市政工程系,在我國環(huán)境工程學科的奠基人陶葆楷先生的帶領(lǐng)下,經(jīng)過幾代人的艱苦奮斗逐步發(fā)展壯大。1977 年建立我國第一個環(huán)境工程專業(yè),1984 年成立環(huán)境工程系,1988 年被評為我國唯一的環(huán)境工程重點學科;1997 年更名為環(huán)境科學與工程系,2001 年和2007 年兩次蟬聯(lián)環(huán)境工程國家重點學科,2009 年和2013年兩次在教育部學科評估中獲得環(huán)境科學與工程一級學科第一名;2011 年在清華大學喜慶百年華誕之際發(fā)展為環(huán)境學院。在最近的數(shù)十年中,在教育部、環(huán)境保護部、科學技術(shù)部、住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部等有關(guān)部委的大力支持下,在歷屆校院黨委和行政的直接領(lǐng)導下,經(jīng)過全體師生員工的努力拼搏,環(huán)境學院在學科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學研究、師資隊伍、基地建設(shè)、國際合作等方面取得了優(yōu)秀的成績。建立了以環(huán)境工程、環(huán)境科學、環(huán)境管理、市政工程、輻射防護與環(huán)境保護、生態(tài)學為重點的學科體系,組建了一支以錢易院士、郝吉明院士和賀克斌院士為學術(shù)帶頭人的高水平師資隊伍,培養(yǎng)了一大批環(huán)境保護工程技術(shù)、科學研究和行政管理人才,已經(jīng)有7 名環(huán)境學科的教師和校友當選中國工程院院士;建立了“環(huán)境模擬與污染控制國家重點聯(lián)合實驗室”、“聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署巴塞爾公約亞太地區(qū)協(xié)調(diào)中心”等高水平的開放式研究機構(gòu),長期擔任教育部高等學校“環(huán)境科學與工程教學指導委員會”和“環(huán)境工程專業(yè)教學指導分委員會”的主任單位,為國家重大環(huán)境問題的解決和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施提供了技術(shù)服務、理論支持和決策支撐,成為我國重要的環(huán)境保護高層次人才培養(yǎng)基地和高水平科學研究中心,在我國的環(huán)境保護領(lǐng)域享有極高的聲譽。清華大學,在教育部第四輪學科評估中,環(huán)境科學與工程一級學科獲評A+級。中科院生態(tài)環(huán)境研究所中國科學院生態(tài)環(huán)境研究中心(簡稱生態(tài)環(huán)境中心)始建于1975年,時為國務院批準成立的中國科學院環(huán)境化學研究所,1986年與中國科學院生態(tài)學研究中心(籌)合并,建立中國科學院生態(tài)環(huán)境研究中心,是我國第一個全國性生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域綜合性研究機構(gòu)。生態(tài)環(huán)境中心圍繞“國家生態(tài)環(huán)境安全與可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略定位,充分發(fā)揮生態(tài)環(huán)境中心環(huán)境科學、環(huán)境工程和生態(tài)學三大學科的綜合優(yōu)勢,圍繞國家環(huán)境保護與生態(tài)建設(shè)的重大科技需求和國際生態(tài)環(huán)境科學前沿,不斷突破支撐國家生態(tài)安全、環(huán)境健康和可持續(xù)發(fā)展的重大科學理論與關(guān)鍵技術(shù),為我國生態(tài)文明建設(shè)、環(huán)境治理與生態(tài)保護、實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展做出基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、前瞻性創(chuàng)新貢獻,努力成為我國生態(tài)環(huán)境科學應用基礎(chǔ)研究和技術(shù)創(chuàng)新基地、高級專門人才培養(yǎng)基地,國內(nèi)領(lǐng)先、國際一流的生態(tài)環(huán)境綜合性研究機構(gòu)。生態(tài)環(huán)境中心主要學科方向為:持久性有毒污染物的環(huán)境過程與控制、環(huán)境污染的健康風險、污染水體修復與飲用水安全保障技術(shù)、人與自然耦合機制、城市與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展理論與對策、環(huán)境生物技術(shù)的理論與應用。力爭在環(huán)境污染的健康效應與危害機制、飲用水復合污染機理、過程與控制、生態(tài)系統(tǒng)服務形成機理和生態(tài)效益評估等三個領(lǐng)域取得重大突破;重點培養(yǎng)新型污染物的識別及毒性效應、京津冀環(huán)境多介質(zhì)復合污染協(xié)同削減與調(diào)控、城市化的生態(tài)環(huán)境效應與生態(tài)管理、大氣污染成因與關(guān)鍵污染物控制技術(shù)、環(huán)境納米材料與污染控制、污染物定向生物轉(zhuǎn)化、固體廢棄物資源化利用技術(shù)等方向。生態(tài)環(huán)境中心現(xiàn)有3個國家重點實驗室、1個國家工程實驗室、2個中國科學院重點實驗室、6個所級實驗室及若干支撐服務系統(tǒng)平臺。國家重點實驗室包括環(huán)境化學與生態(tài)毒理學國家重點實驗室、環(huán)境水質(zhì)學國家重點實驗室(環(huán)境模擬與污染控制國家重點聯(lián)合實驗室)、城市與區(qū)域生態(tài)國家重點實驗室;中國科學院重點實驗室包括中國科學院環(huán)境生物技術(shù)重點實驗室、中國科學院飲用水科學與技術(shù)重點實驗室;所級實驗室包括:生態(tài)環(huán)境中心環(huán)境納米技術(shù)與健康效應重點實驗室、大氣環(huán)境科學實驗室、水污染控制實驗室、土壤環(huán)境科學與技術(shù)實驗室、固體廢棄物處理與資源化實驗室、大氣污染控制中心;支撐服務系統(tǒng)平臺包括:文獻信息中心(下設(shè)7個期刊編輯部)、大型分析儀器實驗室、二惡英實驗室、水質(zhì)分析實驗室和北京城市生態(tài)系統(tǒng)研究站。其中二惡英實驗室為實驗室認可和計量認證實驗室、水質(zhì)分析實驗室為計量認證實驗室。生態(tài)環(huán)境中心是農(nóng)業(yè)部批準的農(nóng)藥登記殘留試驗認證單位之一。截至2018年底,生態(tài)環(huán)境中心有職工504人,包括中國科學院院士2人,中國工程院院士3人,發(fā)展中國家科學院院士4人,正高級研究人員110人,副高級研究人員120人,國家杰出青年科學基金獲得者21人,優(yōu)秀青年科學基金獲得者20人。生態(tài)環(huán)境中心組建有“持久性有毒污染物形態(tài)、環(huán)境過程與毒理效應”、“環(huán)境微界面過程與污染控制”、“土地利用與生態(tài)過程”、“持久性有毒污染物的環(huán)境過程與毒理效應”等4個國家基金委創(chuàng)新研究群體和“持久性有毒化學污染物”、“生態(tài)系統(tǒng)過程與服務”、“飲用水安全”等3個中國科學院創(chuàng)新研究團隊。生態(tài)環(huán)境中心是國務院學位委員會批準的碩士學位(1980年)、博士學位(1986年)授予權(quán)單位之一,擁有環(huán)境科學、環(huán)境工程、生態(tài)學、環(huán)境經(jīng)濟與環(huán)境管理、分析化學、有機化學等博士學科培養(yǎng)點,環(huán)境科學、環(huán)境工程、生態(tài)學、環(huán)境經(jīng)濟與環(huán)境管理、分析化學、有機化學等碩士學科培養(yǎng)點,設(shè)有環(huán)境科學與工程、生物學、生態(tài)學博士后流動站。中國科學院博士研究生教育重點培養(yǎng)基地,“環(huán)境科學與工程”流動站為全國優(yōu)秀博士后流動站。有在學研究生829人,其中博士生471人、碩士生330、留學生28人,在站博士后研究人員227人。點評:一、教育部第四輪學科評估中,對每個參評學科分成三檔九級,即A、B、C三擋,九級由高到低為A+、A、A-,B+、B、B-,C+、C、C-。二、環(huán)境工程專業(yè)屬于環(huán)境科學與工程一級學科范疇。2017年教育部第四輪學科評估中,環(huán)境科學與工程一級學科獲評A+級,中科院生態(tài)環(huán)境研究所沒有參評。雖然中科院生態(tài)環(huán)境研究所環(huán)境科學與工程一級學科沒有參與評估,但是實力也很強。三、清華大學難考,出路多;中科院生態(tài)環(huán)境研究所易考,項目多,出路少。筆者建議:題主如果實力較強,將來希望出路多的話,就考清華;否則,就考中科院生態(tài)環(huán)境研究。
本網(wǎng)站文章僅供交流學習 ,不作為商用, 版權(quán)歸屬原作者,部分文章推送時未能及時與原作者取得聯(lián)系,若來源標注錯誤或侵犯到您的權(quán)益煩請告知,我們將立即刪除.